Giáo Án Hoạt Động Ngoài Giờ Lên Lớp Lớp 4: Tháng 3, Hoạt Động Ngoài Giờ Lên Lớp Khối 4

-
*

I- Yêu ước giáo dục:

- nhận thức mục đích của người cán bộ phần bên trong quá trình học tập tập, rèn luyện của lớp.

Bạn đang xem: Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 4: tháng 3

- Biết lựa chọn đều cán bộ lớp tất cả năng lực, nhiệt tình trách nhiệm và tôn trọng, cỗ vũ cán bộ lớp hoạt động.

II- nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

- Tổng kết các hoạt động vui chơi của lớp sau 1 năm học.

- Bầu đội ngũ nhân viên lớp mới.

2. Bề ngoài hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận.

- Bầu bởi biểu quyết hoặc phiếu.

III- chuẩn bị hoạt động:

1. Phương tiện:

- bạn dạng báo cáo kết quả buổi giao lưu của cán cỗ lớp năm học vừa qua.

Xem thêm: Báo giá in bảng check in cầm tay chụp hình check in, in bảng hashtag cầm tay events tphcm

- Phiếu bầu.

- một số trong những tiết mục văn nghệ.

2. Tổ chức:

Giáo viên nhà nhiệm cùng cán cỗ lớp hội ý.

Phân công kiểm phiếu, văn nghệ, trang trí.

 


*
55 trang
*
dtquynh
*
16463
*
3Download
Bạn vẫn xem đôi mươi trang chủng loại của tài liệu "Giáo án chuyển động ngoài giờ đồng hồ lên lớp Lớp 4 - chuẩn chỉnh kiến thức 2 cột", để mua tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 1 chủ Điểm mon 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGBẦU CÁN BỘ LỚPI- Yêu ước giáo dục:Nhận thức sứ mệnh của tín đồ cán bộ phần trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.Biết lựa chọn những cán cỗ lớp gồm năng lực, nhiệt độ tình nhiệm vụ và tôn trọng, cỗ vũ cán bộ lớp hoạt động.II- nội dung và vẻ ngoài hoạt động:1. Nội dung:Tổng kết các hoạt động vui chơi của lớp sau 1 năm học.Bầu đội ngũ nhân viên lớp mới.2. Hình thức hoạt động:Nghe report và thảo luận.Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu.III- chuẩn bị hoạt động:1. Phương tiện:Bản báo cáo kết quả buổi giao lưu của cán cỗ lớp năm học tập vừa qua.Phiếu bầu.Một số ngày tiết mục văn nghệ.2. Tổ chức:Giáo viên công ty nhiệm và cán bộ lớp hội ý.Phân công kiểm phiếu, văn nghệ, trang trí.IV- triển khai hoạt động:Các vận động thảo luận
Tgian
Người thực hiện- Hát cộng đồng vui bước tới trường.- Tuyên ba lý do, ra mắt đại biểu, tín đồ điều khiển.- báo cáo tổng kết chuyển động năm học tập trong thời hạn qua cùng phương hướng chuyển động năm học lớp 7.- Treo bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức tổ chức lớp và nhiệm vụ.Lớp trưởng : học lực khá trở lên, hạnh kiểm tốt, tác phong nhanh nhẹn, sức nóng tình, gồm năng lực.Lớp phó học tập tập: học tập lực xuất sắc tháo vát, nhiệt tình.Lớp phó văn thể: Lớp đề cử nhị bạn, lựa chọn một bạn hát hay.Lớp phó lao động: Lớp đề cử hai bạn, lựa chọn 1 trong 2, ta chọn chúng ta ngoan, học xuất sắc có thức hơn.Lớp trưởng
Lớp thảo luận
GVCNLớp thảo luận
Lớp biểu quyết
GV đứng tên lớp trưởng
Bầu tổ trưởng, tổ phó:Tổ 1: Tổ trưởng: Tổ phó:Tổ 2: Tổ trưởng: Tổ phó:Tổ 3: Tổ trưởng: Tổ phó:Tổ 4: Tổ trưởng: Tổ phó:Tổ trưởng: phụ trách chung tình trạng kỷ luật, nại nếp của tổ.Tổ phó: theo dõi thực trạng học tập, nài nếp của tổ nhằm báo cáo.Công bố kết quả giao nhiệm vụ.GVCNV- Kết thúc:Thư kí phát âm biên bản
GVCN dìm xét về niềm tin tam gia, thể hiện thái độ của học sinh trong buổi bầu cán sự lớp, yêu cầu hs tích cực ủng hộ, giúp đỡ cán bộ lớp ngừng nhiệm vụ. Động viên cán cỗ lớp xong xuôi nhiệm vụ.Học sinh hát: lớp bọn chúng mình đoàn kêt
Dặn dò: bước đầu từ tuần cho tới cán bộ lớp triển khai nhiệm vụ của mình sẵn sàng nội dung chương trình hành vi tuần sau. Tuần 2 THẢO LUẬN NỘI QUI – NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI I- Yêu mong giáo dục:Giúp học viên nắm được nội qui bên trường và nhiệm vụ năm học.Có ý thức tôn trọng, từ bỏ giác thực hiện nội quy. Rèn luyện bạn dạng thân thành một tín đồ tốt.II- ngôn từ và bề ngoài hoạt động:1. Nội dung:Thảo luận nội qui và trách nhiệm năm học.2. Hiệ tượng hoạt động:Tìm hiểu và thảo luận. Đan xen nghệ thuật giữa các phần thảo luận.III- sẵn sàng hoạt động:1. Phương tiện:Mỗi học viên một bản nội quy nhà trường trước lúc thảo luận.Một hoạt cảnh minh họa. Một số câu hỏi có tình huống. Phần thưởng.2. Tổ chức:Phân công trang trí chống học. GVCN nêu công ty đề, nội dung, lớp chuẩn chỉnh bị.IV- thực hiện hoạt động:Các hoạt động thảo luận
Tgian
Người thực hiện
Hoạt cồn 1: - bạn hữu lớp hát bài: Lớp chúng mình kết đoàn.- GV giao mang lại lớp trưởng điều khiển tiết thảo luận.Hoạt động 2:- Lớp trưởng tuyên ba lý do, trình làng đại biểu.- Lớp trưởng đề nghị một số trong những bạn làm thư kí.- Mời các bạn lớp phó tiếp thu kiến thức đọc bản nội quy (đọc mang đến điều sản phẩm 10 tình huống xảy ra)- Lớp trưởng mang đến lớp thảo luận.- GVCN kết luận- âm nhạc hát 1-1 ca.Hoạt rượu cồn 3:- Lớp trưởng mời GVCN mang lại ý kiến- GVCN dìm xét ý thức buổi đàm đạo và cảnh báo thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học.- LT thay mặt đại diện lớp cám ơn nhận xét của cô.- âm nhạc tập thể.- xong buổi thảo luận.7 ph25 ph10 ph
GVCNLớp trưởng
Lớp thảo luận
GVCN và LT Tuần 3 CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI MỪNG THẦY CÔ VÀ BẠN BÈI- Yêu ước giáo dục:Tham gia nghệ thuật nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số trong những bài hát, bài tho ưca ngợi thầy cô cùng bạn.Bồi dưỡng tình yêu yêu mến, thêm bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, kết hợp với bạn bè.II- câu chữ và hình thức hoạt động:1. Nội dung:Ca ngợi thầy cô ngôi trường lớp bạn bè.2. Bề ngoài hoạt động:Thi hát cá thể giữa những tổ. Trò chơi tìm ẩn số.Thi hát giữa các tổ về chủ thể “trường lớp, thầy cô”.III- chuẩn bị hoạt động:1. Phương tiện:Bài hát, bài bác thơ, thang điểm.2. Tổ chức:GVCN nêu nhà đề, nội dung, lớp chuẩn chỉnh bị.IV- thực hiện hoạt động:Các hoạt động thảo luận
Tgian
Người thực hiện
Hát tập thể: Lớp bọn chúng mình đoàn kết
Tuyên ba lý do, trình làng đại biểu, giám khảo.1. Thi hát cá thể về chủ thể mừng năm học tập mới, thầy cô và chúng ta bè.Thể lệ thi: mỗi tổ cử một bạn lên bốc thăm. - yêu thương cầu bài hát mô tả được tra cứu cảm yêu mến, thêm bó với ngôi trường lớp, thầy cô và chúng ta bè. ( thang điểm 10 )- Ban giám khảo reviews cho điểm.2. Thi hát tập thể:Thể lệ thi: các thành viên vào tổ theo thứ tự hát 2 đến 3 câu của bài hát theo công ty đề. Tổ nào hát nhiều bài xích thì tổ đó thắng. Ban giám khảo đánh giá cho điểm.3. Trò đùa tìm ẩn số:Trên băng có mười ô chữ, lời giải đúng những ô chữ theo số đồ vật tự sẽ diễn đạt một cái chữ có ý nghĩa.Thể lệ: mỗi tổ cử một tín đồ lên bốc thăm số lắp thêm tự (dưới dạng quả sạn bong bóng gắn trên cây cảnh). Mỗi tổ được bốc hai thăm, sau đó người dẫn công tác đọc câu hỏi của số thăm đó. Thời gian xem xét là 15”.Các câu hỏi:1. Bạn hãy cho thấy thêm lễ khai giảng năm học 2004 – 2005 là lễ khai học lần thứ bao nhiêu của ngôi trường NGUYỄN HIỀN?2. Bạn cho thấy tên thầy giáo viên dạy nhiều năm nhất của ngôi trường ta hiện nay nay?3. Bạn hãy hát một bài xích có cụm từ “mái trường xinh”4. Hãy cho thấy thêm tên thầy, cô hiệu trưởng của trường ta hiện nay?5. Hãy cho biết thêm tên thầy cô đạt cô giáo dạy tốt cấp tp của ngôi trường ta năm học 2003 – 2004.6. Bạn hãy hát bài bác hát gồm từ “cô giáo em”7. Số lớp theo khối của ngôi trường ta trước đây.8. Hãy hát những bài hát rứa tên luôn cả mặt hàng chữ c- sau thời điểm các tổ chấm dứt các thắc mắc của cuộc thi BGK nhậ xét review cho điểm - Thư kí ghi nhận và tổng thích hợp điểm.Lớp trưởng
Thí sinh những tổ thứu tự trình bày
Các thành viên của các tổ thứu tự thực hiện.Thí sinh của mỗi tổ lên bốc nhì thăm.Thí sinh của tổ bốc đúng thăm số, suy nghĩ và trả lời thắc mắc (Hoặc trình bày bài hát theo yêu mong của câu hỏi)1 hs phụ trách gỡ ô chữ được giải.V- xong hoạt đôïng: Thư kí chào làng kết quả.GVCN dìm xét và phát thưởng cho các tổ.GVCN phạt biểu chủ kiến về buổi sinh hoạt.GVCN dặn dò mang lại buổi sống tới. Tuần 4 THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGI- Yêu cầu giáo dục:Giúp hs thay được các truyền thống lịch sử cơ bản của bên trường và ý nghĩa của các truyền thống lâu đời đó.Xác định trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong câu hỏi phát huy truyền thống cuội nguồn nhà trường.Xây dựng kế hoach học tập tập và hoạt động cá nhân và lớp.II- câu chữ và bề ngoài hoạt động:1. Nội dung:Giới thiệu truyền thống nhà trường.2. Vẻ ngoài hoạt động:Thi thi đua giữa các tổ.Văn nghệ góp vui.III- sẵn sàng hoạt động:1. Phương tiện:Một số câu hỏi về truyền thống cuội nguồn nhà trường. Phần thưởng.2. Tổ chức:GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn chỉnh bị. Phân công trang trí lớp.IV- triển khai hoạt động:Các hoạt động thảo luận
Tgian
Phần ghi bảng1. Oån định lớp: báo cáo sĩ số2. GVCN:Tuyên tía lí vị buổi sinh hoạt.Nêu vẻ ngoài sinh hoạt: Thi đua giữa những tổ sau sự hớng dẫn của bỏ ra đội trưởng.Giới thiệu đại biểu, phân tách tổ thi đua.3. đưa ra đội trưởng nêu câu hỏi, những tổ trả lời.Hỏi 1: chúng ta biết gì vềtruyền thống ngôi trường ta.Đáp: (HS nêu nôïi dung về truyền thống cuội nguồn nhà trường)Hỏi 2: bạn biết tên hầu như những thầy cô giáo thi GV xuất sắc thành phố năm qua?
Đáp: Hỏi 3 : bạn hãy cho thấy năm ra đời trường.Đáp: Hỏi 3: chúng ta hãy cho biết những thành tích học tập và TDTT của thầy với trò ngôi trường ta trong thời điểm học vừa qua.Đáp: HS nêu thương hiệu thầy cô với học sinh
GVCN sơ kết:Nhận xét những câu trả lời và bổ sung thêm
Đánh giá bán điểâm từng tổ.Văn nghệ : hát bài bác hát tập thể.Vòng 2: Hỏi: Qua truyền thống lâu đời nhà trường bạn làm việc tập được phần nhiều gì?
Đáp: học tập tập các gương giỏi của các cả nhà lớp bên trên tự hào về truyền thống lâu đời nhà trường.Hỏi: bạn có để ý đến gì về hgướng tìm mọi cách của bạn dạng thân trong thời gian học tới?
Đáp: học tập tốt để phấn đấu trở thành đoàn viên.Văn nghệ xen kẽ.GVCN dấn xét điểm vòng hai.Chi nhóm trưởng ra mắt kết trái cuộc thi.GVCN phạt thưởng, đề cập nhở học viên phấn đấu duy trì gìn truyền thống lịch sử nhà ngôi trường và góp thêm phần làm rất đẹp thêm trang truyền thống lâu đời nhà trường.Hát tập thể.Dặn dò:Chuẩn bị cho vận động tuần sau.Hình thức thi đua: tất cả hai phần thi:Phần 1: khám phá truyền thống công ty trường.Phần 2: truyền thống lâu đời nhà trường với hoạt động phiên bản thân.Mỗi phần tất cả 4 câu hỏi mỗi câu hỏi 10 điểm.Sử dụng bảng phụ để ghi tổ chức cơ cấu giáo viên và cơ cấu hs của trường. Tuần 5 nhà Điểm mon 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎIVÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY – EM GẮNG HỌC CHĂMI- Yêu cầu giáo dục:Hiểu nội dung chính trong thư bác bỏ gởi mang đến hs nhân thời cơ khai ngôi trường 9/1945. Giáo dục tình cảm kính yêu Bác, cách biểu hiện học tập nghiêm túc, gồm ý thức vươn lên trong học tập ... Hận thức của chính bản thân mình trước tập thể.II- câu chữ và hình thức hoạt động:1. Nội dung:Kiến thức của những thắc mắc thuộc các môn học.Báo cáo kinh nghiệm tay nghề học môn toán.2. Hình thức hoạt động:Hái hoa dân chủ. Vấn đáp nhanh.Vui văn nghệ.III- chuẩn bị hoạt động:1. Phương tiện:Cán sự các môn học chuẩn bị các câu hỏi.2. Tổ chức:Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý.IV- triển khai hoạt động:Các chuyển động thảo luận
Tgian
Hoạt cồn của HSHoạt động1:Hát tập thể: “Giải phóng miền Nam”Tuyên ba lý do, reviews đại biểu.Giới thiệu câu chữ buổi sinh hoạt.Hoạt đụng 2: đùa đố vui (được chia làm hai đội)Đợt I: Phần trả lời thắc mắc bắt buộc, đưa ra đội trưởng nêu lối chơi ( 4 câu hỏi)Mời thay mặt đại diện tổ 2 lên tách bóc thăm thắc mắc về chuẩn bị và trả lời (cách mang lại điểm vấn đáp đúng được điểm 10)BGK nhận xét, mang đến điểm mỗi câu vấn đáp của hai tổ.Biểu diễn tiểu phẩm “Lợn cưới áo mới”BGK ra mắt điểm phần thi bắt buộc.Giới thiệu học viên có bề dày về các thành tích môn toán lên trao đổi tay nghề để học tập tốt
Đại diện cá nhân các tổ lên trình bày.Đợt II: Phần trả lời nhanh 6 câu hỏi
Chi đội trưởng nêu giải pháp chơi.Mỗi tổ phát tín hiệu trả lời.Cách mang lại điểm: từng câu vấn đáp đúng ăn điểm 10.BGK dấn xét mang đến điểm
Mời học viên biểu diễn văn nghệ.Hoạt hễ 4: Giám khảo tổng thích hợp điểm chào làng kết quả.GVCN dìm xét vượt trình diễn biến của cuộc thi về thái độ tham gia, ngôn từ và hình thức.Các tổ phát biểu đạt trả lời
Hs màn biểu diễn văn nghệ
V- xong xuôi hoạt động:Công ba kết quả, vạc thưởng.Mời GVCN phát biểu chủ ý và dặn dò đến tuần sau.Hát bài xích hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”. Tuần 29 nhà Điểm mon 5: BÁC HỒ KÍNH YÊUTÌM HIỂU 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NHII- Yêu mong giáo dục:Giúp học sinh làm rõ hơn 5 điều bác Hồ dạy thiếu nhi.Có thể hiện thái độ tích cực tiến hành 5 điều chưng dạy để tiến hành trong học tập tập với rèn luyện mỗi ngày ở trường, gia dình và xung quanh xã hội.II- câu chữ và vẻ ngoài hoạt động:1. Nội dung:5 điều bác bỏ Hồ dạy dỗ thiếu nhi.Những ví dụ thực tế về gương team viên thực hiện giỏi 5 điều chưng dạy.2. Hình thức hoạt động:Thi đua giữa những tổ học tập sinh.Biểu diễn văn nghệ.III- sẵn sàng hoạt động:1. Phương tiện:Tư liệu về 5 điều bác bỏ Hồ dạy dỗ thiếu nhi.Một vài ba gương nhóm viên thực hiện xuất sắc 5 điều chưng dạy.Một số máu mục văn nghệ.2. Tổ chức:Giáo viên nhà nhiệm và cán cỗ lớp hội ý.IV- triển khai hoạt động:Nêu lí bởi hoạt động, ra mắt đại biểu cùng ban giám khảo.Từng tổ lên trình diễn ý kiến của tổ mình về 5 điều chưng Hồ dạy. Đồng thời trình làng những các thành tích của tổ đạt được trong năm học qua.Ban giám khảo chấm theo thang điểm 5 bậc với đầy đủ tiêu chuẩn chỉnh như sau:Nhanh nhẹ, táo bạo dạn1đ
Trình bày to rõ ràng lưu loát2đ
Đạt được nhiều công dụng tốt trong quy trình phấn đấu làm theo 5 điều bác dạy 2đ
Văn nghệ: xen kẹt cuộc thi là 1 vài tiết mục nghệ thuật về bác Hồ kính yêu
Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết trái của từng tổ.V- xong hoạt động:Mời GVCN phạt biểu chủ kiến và dặn dò cho tuần sau.Hát bài hát tập thể: “Ai yêu nhi đồng”. Tuần 30 BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI – THIẾU NHI VỚI BÁC HỒI- Yêu cầu giáo dục:Giúp học viên có thêm gọi biết về tình yêu của bác bỏ Hồ giành riêng cho thiếu nhi, về số đông quan tâm quan trọng đặc biệt của Bác so với thiếu nhi.Tôn trọng, nâng niu và hàm ơn Bác.Rèn luyện một số năng lực tham gia hoạt động như: trình bày ý kiến, nghe chủ kiến của bạn
II- câu chữ và hình thức hoạt động:1. Nội dung:Những tình cảm quan trọng đặc biệt mà Bác dành riêng cho thiếu nhi.Những tấm gương em nhỏ thực hiện tốt 5 điều bác bỏ dạy.2. Hình thức hoạt động:Trao đổi thảo luận.Biểu diễn văn nghệ.III- sẵn sàng hoạt động:1. Phương tiện:Những câu chuyện có nội dung cảm động, những bài xích thơ, bài bác hát về bác có cảm tình thiếu nhi.Aûnh Bác.2. Tổ chức:Giáo viên công ty nhiệm và cán bộ lớp hội ý.IV- thực hiện hoạt động:Nêu lí vì chưng hoạt động, trình làng đại biểu cùng ban giám khảo.Chơi giải ô chữ: NHI ĐỒNG.Thi hát liên khúc về bác bỏ Hồ:Như có bác Hồ
Ai yêu thương nhi đồng
Đêm qua em mơ chạm mặt Bác Hồ
Hành khúc đội
Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh
Chi nhóm trưởng mời BGK dấn xét
Thi nhắc chuyện về bác bỏ Hồ:Bạn đúc kết được bài học kinh nghiệm gì từ câu chuyện này?
Cảm xúc của người tiêu dùng khi nghe dứt câu chuyện này?
Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo ra mắt kết quả của từng tổ.V- xong xuôi hoạt động:Mời GVCN phân phát biểu chủ kiến và dặn dò cho tuần sau.Hát bài hát tập thể: “Bác Hồ người cho em vớ cả”. Tuần 31 BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI – THIẾU NHI VỚI BÁC HỒI- Yêu mong giáo dục:Giúp học viên có thêm đọc biết về tình yêu của bác bỏ Hồ dành riêng cho thiếu nhi, về mọi quan tâm đặc biệt quan trọng của Bác đối với thiếu nhi.Tôn trọng, mến yêu và hàm ơn Bác.Rèn luyện một số kỹ năng tham gia chuyển động như trình bày ý kiến, nghe chủ kiến của bạn
II- ngôn từ và hiệ tượng hoạt động:1. Nội dung:Những tình cảm đặc trưng mà Bác dành riêng cho thiếu nhi.Những tấm gương thiếu nhi thực hiện giỏi 5 điều bác dạy.2. Hiệ tượng hoạt động:Trao đổi thảo luận.Biểu diễn văn nghệ.III- chuẩn bị hoạt động:1. Phương tiện:Những mẩu chuyện có nội dung cảm động, những bài xích thơ, bài hát về bác có tình cảm thiếu nhi.Ảnh Bác.2. Tổ chức:Giáo viên công ty nhiệm và cán cỗ lớp hội ý.IV- tiến hành hoạt động:Nêu lí bởi hoạt động, ra mắt đại biểu và ban giám khảo.Chơi giải ô chữ : NHI ĐỒNG.Thi hát liên khúc về bác Hồ:Như có bác bỏ Hồ
Ai yêu thương nhi đồng
Đêm qua em mơ gặp gỡ Bác Hồ
Hành khúc đội
Mùa xuân trên tp Hồ Chí Minh
Chi đội trưởng mời BGK dìm xét
Thi kể chuyện về bác bỏ Hồ:Bạn rút ra được bài học gì từ mẩu truyện này?
Cảm xúc của người tiêu dùng khi nghe hoàn thành câu chuyện này?
Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo ra mắt kết trái của từng tổ.V- kết thúc hoạt động:Mời GVCN phạt biểu ý kiến và dặn dò mang lại tuần sau.Hát bài bác hát tập thể: “Bác Hồ người cho em tất cả”. Tuần 32 chủ Điểm : HÈ VUI KHOẺ VÀ BỔ ÍCHVUI CHƠI GIẢI TRÍI- Yêu cầu giáo dục:Bồi dưỡng cho các em xúc cảm thẩm mỹ so với thiên nhiên và các chuyển động sôi nổi ra mắt trong xã hội.Củng cố không ngừng mở rộng thêm kiến thức và kỹ năng văn hoá vẫn học vào năm. Phát huy tính tứ duy sáng tạo trong học tập tập, trong hoạt động múa hát, vẽ, tiếp cận cùng với thực tế ra mắt quanh em.II- nội dung và bề ngoài hoạt động:1. Nội dung:Vẽ những chuyển động về cuộc sống thường ngày quanh ta: vận động trồng cây, có tác dụng vệ sinh, tham quan, hội hè, chuyển động vui chơi.2. Hình thức hoạt động:Thi vẽ trên giấy tờ khổ A3.Giải ô chữ bằng cách rung chuông dành quyền trả lời.Thi hát, bốc thăm bài xích hát.III- sẵn sàng hoạt động:1. Phương tiện:Hệ thống câu hỏi để đoán ô chữ mặt hàng dọc: HÈ VUI KHOẺ.Một số ngày tiết mục văn nghệ.2. Tổ chức:Giáo viên nhà nhiệm cùng cán cỗ lớp hội ý.IV- tiến hành hoạt động:Các hoạt động thảo luận
Tgian
Hoạt rượu cồn HSHoạt động1:Tuyên tía lý do, reviews đại biểu.Giới thiệu văn bản buổi sinh hoạt.Hoạt cồn 2: Thi vẽ giữa những đội: điểm tối đa là 10 điểm
Nội dung bức ảnh vẽ về môi trường thiên nhiên xung quanh, chúng ta làm vệ sinh, tham quan, chuyển động vui chơi.Đại diện mỗi nhóm lên bàn thư ký kết nhận sách vở và giấy tờ vẽ, bút màu trường đoản cú túc.Thời gian thi vẽ 6 phút.Sau khi vẽ xong, lớp trưởng yêu thương cầu những đội dán tranh lên bảng theo thứ tự và cử người thuyết minh tranh của đội mình đến BGK chấm.BGK chấm điểm hòa bình và công khai bằng phương pháp giơ biển lớn điểm.Lớp trưởng mang đến góp vui văn nghệ.Hoạt động2: Thi hát với công ty đề: Hè – em nhỏ (10 điểm)Hình thức thi: hát hoa tìm kiếm ra bài hát nhằm thi.Có thể đến đội đó đổi lại nếu bài bác hát đó không hát được, nhưng bắt buộc bị trừ 1 điểm.Sau 3 lượt thi, BGK ra mắt số điểm.Đội 2 góp vui văn nghệ.Hoạt đụng 3: Giải ô chữ
Nêu văn bản ô chữ sản phẩm dọc, nêu thể lệ cuộc thi.Từ mặt hàng dọc có 9 chữ cái, mỗi vần âm hàng dọc ứng cùng với một câu hỏi hàng ngang.Lần lượt từng đội chọn ô chữ sản phẩm ngang. Đội nào rung chuông nhanh nhất dành quyền trả lời.Câu hỏi:có 3 chữ cái: tác giả của bài xích Lượm.có 7 chữ cái: Một phép tắc mà chưng Sĩ dùng làm chữa bệnh.có 2 chữ cái: Đây là giờ đồng hồ kêu của một loại côn trùng lộ diện vào mùa hè.có 6 chữ cái: hiện tượng sinh ra ngày và đêm trên trái đất.có 7 chữ cái: Là người thứ nhất của team TNTPHCM.có 9 chữ cái: dây cung lớn nhất trong mặt đường tròncó 5 chữ cái: Vị lãnh tụ mếm mộ của bọn chúng tacó 5 chữ cái: 1 rượu cồn từ chỉ những em từ 4 cho 25 tuổi gần như trải qua.có 7 chữ cái: cái quý tốt nhất của con người rất cần phải gìn giữmỗi ô hàng đã đúng được 10 điểm.Ô hàng dọc 30 điểm.BGK ra mắt kết quả
Tranh vẽ dán góc trái bảng
Vỗ tay tuyên dương các đội
Hs hát cá nhân
Đại diện lên bốc thăm Hái Hoa.Chuẩn bị: Hội team 30 giây – cử người hát. Nếu không hát được cần cử đổi ngay bài bác khác.Đại diện đội hai góp vui một máu mục
V- xong hoạt động:Mời GVCN phạt biểu ý kiến và dặn dò: phải tham gia các hoạt động hữu dụng của địa phương.Tham gia lao động hè tại địa phương, các vận động TDTT ngơi nghỉ địa phương, ôn tập kiến thức để khỏi quên, duy trì gìn sức khoẻ.

- HS hiểu ý nghĩa sâu sắc to lớn của bài toán trồng cây không gần như đem lại ích lợi về kinh tế tài chính mà còn giúp đẹp cho mỗi gia đình, cho đất nước.

-HS tất cả ý thức bảo vệ cà quan tâm cây trong nhà , sống trường

 II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung: triển khai theo nhà điểm tuần 19 , mon 1

2 Hình thức: Giao lưu tổ chức triển khai theo qui mô lớp

3 Phương pháp: hoạt động giao lưu

III CHUẨN BỊ:

 


*
59 trang | phân chia sẻ: donghaict | Lượt xem: 3938 | Lượt tải: 5
*

Bạn đã xem trước đôi mươi trang tư liệu Giáo án hoạt động ngoài tiếng lên lớp lớp 4 - Tuần 19 mang lại tuần 29, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút tải về ở trên
ịnh ngày thi* các nhóm, cá thể đăng khí nội dung, thực hiện luyện tập.* chuẩn bị các trò nghịch tập thể, các tiết mục văn nghệ
Hoạt đụng 2; tổ chức cuộc thi-Đội văn nghệ biểu diễn một tiết mục văn nghệ tương quan đến chủ đề cuộc thi.-MC tuyên ba lí do, giới thiệu đại biểu.-Giới thiệu câu chữ chương trình và thể lệ buổi giao lưu.-Giới thiệu hđ giám khảo và thang điểm cho từng phần thi.Phần 1: Thi hát đối chọi ca-Các tổ thứu tự cử đại diện thay mặt tham gia biểu diễn-Mỗi cá thể lựa lựa chọn 1 tiết mục đối chọi ca-Ban giám khảo mang lại điểm với tổng đúng theo và lựa chọn ra một ngày tiết mục cá thể hát dân ca hay nhất để trao giải
Phần 2: gặp mặt hát dân ca giữa những đội, nhóm-Người dẫn lịch trình yêu cầu thay mặt đại diện các đội tiến hành bốc thăm chọn lọc thứ từ dự thi.-Các đội lần lượt trình diễn nội dung dự thi của nhóm mình-Ban giám khảo chấm điểm, biểu điểm có thể như sau:-Cả tổ đúng nhạc, biểu đạt được dung nhan thái, chủ thể và nhạc điệu của bài bác hát dân ca(5điểm)-Biểu diễn tự nhiên và thoải mái sinh động, phối kết hợp động tác phù hợp (3đ).-Tác phong cấp tốc nhẹn, xiêm y đẹp, tương xứng (2đ).Hoạt rượu cồn 3: Tổng kết-đánh giá- Trao giải thưởng-Ban giám khảo review nhận xét cuộc thi-Công bố hiệu quả cuộc thi-Người dẫn chương trình mời cá thể đạt giải, thay mặt các team lên dìm giải thưởng.-Mời đại diện thay mặt đại biểu lên trao giải thưởng và phát biểu ý kiến.-Người dẫn công tác cám ơn đại biểu và học sinh nhiệt tình thâm nhập cuộc thi.-Tuyên bố xong xuôi cuộc thi.Lớp trưởng báo cáo
HS hát
HS lắng nghe
HS nêu thắc mắc
Đại diện team nhóm thắc mắc
HS thành lập Ban tổ chức
HS luyện tập
Văn nghệ
Thí sinh nghe
Vỗ tay
Cá nhân trình bày
Bốc thăm
Đội trình bày
HS quan liền kề và lắng nghe
HS nhận giải thưởng
Tuần 23 ngày tiết Lớp 4Ngày dạy chủ đề tháng 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT phái nam Tên chuyển động 3 :THAM quan tiền MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, DI TÍCH VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU:- Giup HS gọi thêm về các di tích kế hoạch sử, văn hóa; về truyền thống lịch sử đấu tranh bảo đảm an toàn Tổ quốc của phụ vương ông; về những danh lam win cảnh ngơi nghỉ địa phương .- tất cả ý thức bảo vệ, giữ lại gìn những di tích lịch sử lịch sử, danh chiến hạ của quê hương. II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG1 Nội dung: triển khai theo công ty điểm tuần 23 , tháng 22 Hình thức: Giao lưu tổ chức theo qui mô lớp3 Phương pháp: hoạt động giao lưu
III CHUẨN BỊ:-Tranh, ảnh, tế bào hình, sơ đồ, bốn liệu về quần thể di tích lịch sử, văn hóa truyền thống ở địa phương.IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: hoạt động vui chơi của GV buổi giao lưu của HS1/ Ôn định : Điểm danh 2/Khởi động: Hát tập thể3/Tiến trình chuyển động Hoạt đụng 1: chuẩn bị*Đối với GV-Trước thời điểm tham quan di tích lịch sử lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương, GVCN cần contact trước cùng với Ban cai quản lí di tích để được tạo điều kiện tham quan.-Mời bạn dẫn chương trình, thuyết minh về hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quần thể di tích lịch sử, văn hóa truyền thống tại địa phương-Thành lập Ban tổ chức triển khai buổi tham quan: GVCN lớp, đại diện thay mặt CMHS, cán bộ lớp.-Xây dựng kế hoạch, lịch trình tham quan.-Thông qua chương trình, kế hoạch buổi du lịch tham quan và trình bgh nhà trường.-Chuẩn bị trước một số trong những câu hỏi, câu đó, trò chơi, bài xích hát nhằm tạo sự hấp dẫn, đa dạng trong chuyến tham quan.*Đối với HS: -Trang phục sạch mát sẽ, gọn gàng.-Các tổ nhóm vẫn quản lí, theo dõi số lượng các thành viên của bản thân và báo cóa cùng với Ban tổ chức khi đề xuất thiết
Hoạt rượu cồn 2; triển khai buổi tham quan-Ổn định tổ chức, team hình-GVCN yêu thương cầu những tổ trưởng, trưởng nhóm report quân số, những thành viên của tổ nhóm mình*Tiến hành buổi tham quan-HS tham quan theo sự gợi ý của hướng dẫn viên du lịch hoặc thay mặt của Ban quản ngại lí di tích-Gỉai đáp thắc mắc của HS trong quy trình tham quan-Trong quá trình giải lao, GV hoàn toàn có thể tổ chức cho HS đùa một trò chơi nhằm mục đích tạo sự thoải mái ,vui vẻ.Hoạt đụng 3: Tổng kết-đánh giá-GV có thể nêu một số câu hỏi thảo luận, ví dụ-Buổi du lịch thăm quan đã để lại cho em ấn tượng gì?-Em có quan tâm đến và hành vi gì trong câu hỏi giữ gìn, đảm bảo di tích kế hoạch sử/-Để góp phân xây dựng quê nhà ngày càng giàu đẹp văn minh, là 1 HS, em sẽ có tác dụng gì?-GV dấn xét, đánh giá ý thức thể hiện thái độ của HS.Lớp trưởng báo cáo
HS hát
Thông báo mang lại HS biết
HS lắng ngheỔn định
Báo cáo quân số
HS tham quan
HS nêu thắc mắc
Chơi trò chơi
HS trả lời
HS lắng nghe.Tuần 24 máu Lớp 4Ngày dạy chủ thể tháng 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT phái nam Tên hoạt động 4 : GIAO LƯU TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU:- HS biết lối chơi và chơi thành thạo một số trò đùa dân gian .- tập luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho người chơi.- Giáo dục các em niềm tin đoàn kết, tính bằng hữu khi tổ chức triển khai trò chơi. II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG1 Nội dung: thực hiện theo công ty điểm tuần 24 , tháng 22 Hình thức: Giao lưu tổ chức theo qui mô lớp3 Phương pháp: vận động giao lưu
III CHUẨN BỊ:-Tuyển tập những trò nghịch dân gian.-Sưu tầm những trò đùa dân gian qua sách, báo hoặc hỏi fan lớn-Một số tranh ảnh, đĩa hình về phương pháp các trò chơi dân gian-Một số dụng cụ, phương tiện đi lại có liên quan khi tổ chức những trò chơi
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: hoạt động vui chơi của GV hoạt động vui chơi của HS1/ Ôn định : Điểm danh 2/Khởi động: Hát tập thể3/Tiến trình vận động Hoạt động 1: chuẩn chỉnh bị*Đối với GV-GV thông dụng trước mang lại HS cố kỉnh được:*Nội dung: Thi những trò chơi dân gian phù hợp với độ tuổi thiếu nhi*Hình thức thi: mỗi tổ đã cử ra một đội nhóm chơi có 5-7 người, những đội chơi sẽ thi đấu với nhau, số HS còn lại sẽ vào vai trò là cổ động viên.-Thành lập Ban tổ chức triển khai cuộc thi: GVCN, lớp trưởng và các tổ trưởng.-Ban tổ chức lựa chọn những trò chơi cân xứng với lứa tuổi.-Yêu cầu: Trò chơi cần đơn giản, dễ dàng chơi, hấp dẫn, không phải chuẩn bị nhiều về các đại lý vật chất.-Mời các thầy gia sư Thể dục làm thành viên Ban giám khảo
Các giải thưởng : dành cho tập thể, cá nhân.-Tiêu chí chấm điểm: hđ giám khảo chấm điểm theo vẻ ngoài tính điểm mang đến từng phần thi. GV lựa chọn khoảng tầm 4-5 phần thi. Sau những phần thi kia đội nào tất cả số điểm tối đa sẽ dành riêng chiến thắng.*Đối cùng với HS: -Phân công tô điểm kê bàn ghế, phụ trách khuyến mãi phẩm phần thưởng mang đến đội đùa và cổ động viên-Chuẩn bị công tác văn nghệ, mời Ban giám khảo, cắt cử người điều khiển chương trình, viết giấy mời đại biểu.-Các đội đùa đăng kí môn với Ban tổ chức.Hoạt rượu cồn 2; triển khai cuộc thi-Trước khi tổ chức triển khai cuộc thi, đội âm nhạc của lớp biểu diễn một số trong những tiết mục văn nghệ hướng về phía chủ đề cuộc thi.-Người điều khiển chương trình:-Tuyên bố lí do, ra mắt đại biểu+Giới thiệu nội dung, lịch trình cuộc thi;-Giới thiệu hội đồng giám khảo và tiêu chí chấm điểm.-Tiêu chí chấm điểm: theo như hình thức ghi điểm trực tiếp. Đội nào giành được số điểm cao hơn nữa ở mỗi phần tranh tài sẽ là nhóm chiến thắng.-Các nhóm thi tiến hành các văn bản thi theo đăng kí.Hoạt đụng 3: Tổng kết- Đánh giá-Trao giải-Ban giám khảo tiến công giá, dìm xét cuộc thi ,thái độ các đội chơi.-Trong thời hạn Ban giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ sẽ tổ chức một số tiết mục.-Công bố cuộc thi và những giải thưởng.-Người dẫn công tác mời những đại biểu lên trao phần thưởng cho những đội thắng lợi và tuyên bố ý kiến.-Người dẫn công tác cám ơn đại biểu và những HS đã thân thiện tham gia cuộc thi.-Tuyên bố ngừng cuộc thi.Lớp trưởng báo cáo
HS hát
Thông báo mang đến HS biết
HS lắng nghe
Lớp trưởng cùng tổ rưởng nhận nhiệm vụ
Lớp trưởng mời thầy dạy thể dục.HS chuẩn bị
Lớp phó dẫn chương trình
Các tổ đăng kí môn
Văn nghệ HS lắng nghe.Các team trình bày
HS lắng nghe
Vỗ tay
Nhận giải
Hát tập thể
Tuần 25 máu Lớp 4Ngày dạy chủ thể tháng 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ Tên vận động 1 : TRÒ CHƠI “ MÁI ẤM GIA ĐÌNH ‘ I MỤC TIÊU:- HS biết cách chơi và pháp luật chơi trò đùa ‘Mái ấm gia đinh”.- Giaos dục HS tình yêu yêu quý, lắp bó cùng với gia đinh; biết cảm thông với bạn nhỏ không được sống trong mái ấm gia đình- Giáo dục những em ý thức đoàn kết, tính anh em khi tổ chức trò chơi. II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG1 Nội dung: triển khai theo chủ điểm tuần 25 , mon 32 Hình thức: Giao lưu tổ chức theo qui mô lớp3 Phương pháp: hoạt động giao lưu
III CHUẨN BỊ:-Khoảng không gian rộng để tổ chức rò chơi
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: hoạt động vui chơi của GV buổi giao lưu của HS1/ Ôn định : Điểm danh 2/Khởi động: Hát tập thể3/Tiến trình chuyển động Hoạt động 1: GV phổ cập tên trò chơi và cách thức chơi cho HS+Tên trò chơi “ Mái ấm gia đình”-Cách chơi:Tất cả đứng thành những hình vòng tròn và điểm danh tự 1-3. Tiếp đến 3 bạn làm thành một gia đình: người hàng đầu và 2 là tía mẹ, số 3 là con. Từng cặp cha mẹ sẽ đứng đối diện nhau, cố hai tay nhau với giơ lên cao làm thành một” mái nhà”, cho con đứng sống trong.Quản trò đứng trọng tâm vòng tròn với 1-2 người” không có nhà” ( bởi vì bị lẻ cảm thấy không được nhóm 3 người để triển khai thành một gia đình. Bắt đầu chơi, quản ngại trò hô” Đổi nhà!”.Khi đó toàn bộ những “người con”, bắt buộc chạy lật sang một mái nhà khác.Ai chậm rãi chân sẽ bị những người không có nhà chạy vào chiếm mất” nhà”. Lúc ấy người bị mất đơn vị lại cần đứng vào thân vòng tròn và Quản trò lại liên tiếp hô” Đổi nhà”Cứ vì vậy trò nghịch tiếp tục cho đến khi hết thời hạn chơi.+Luật chơi:Khi có tín lệnh “Đổi nhà” của quản ngại trò, toàn bộ những” tín đồ con” đều cần chạy lật sang nhà khác. Ai không đổi nhà sẽ bị phạt.Một ngôi nhà chỉ tất cả một “người con”.Vì vậy, nếu bên nào đã có bạn chạy vào trước thì không người nào được vào nữa.Hoạt rượu cồn 2; triển khai cuộc thi-Tổ chức cho HS đùa thử.-Tổ chức cho HS nghịch thật.-Thảo luận trò chơi:1) Em nghĩ về gì khi luôn có “ mái nhà”?2)Qua trò đùa này em rất có thể rút ra điều gì?
GV kết luận:Được sống trong một mái ấm mái ấm gia đình là sự sung sướng của mỗi chúng ta. Do vậy họ cần đề nghị yêu quí mái ấm gia đình của mình, yêu thương thương cùng quan tâm những người dân thân trong mái ấm gia đình mình. Đồng thời, họ cần thông cảm chia vẫn với số đông bạn bé dại thiệt thòi không được sống với gia đình.Lớp trưởng báo cáo
HS hát
Thông báo đến HS biết
HS lắng nghe
HS nêu thắc mắc
HS đùa thử
HS chơi thật
HS đàm đạo nhóm với trình bày
HS lắng nghe.Rút ghê nghiệm:.